Bildung von der Herkunft trennen – Studie zur Bildungschancengleichheit
Ein Artikel im WeserReport lobt das Startchancen-Programm und zeigt, wie Study
Friends dabei unterstützt, Bildung unabhängig von der Herkunft zu ermöglichen.
Im Beitrag „Bildung von der Herkunft trennen“ vom 2. Juli 2025 im WeserReport zieht
Bildungssenatorin Sascha Karolin Aulepp Bilanz zum ersten Jahr des bundesweiten
Startchancen-Programms. Sie hebt hervor, dass über 40 Bremer Schulen profitieren,
darunter Schulen, an denen das Projekt Study Friends durch Wohnraumförderung und
studierende Mentoren gefestigt wird.
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